Skolstart igen och jobbiga känslor både för små och stora. Vi fattar. Men vi ska med vår erfarenhet och kunskap försöka bidra med våra bästa tips till er, för det är i samarbetet som vi har hittat lösningar som fått skolan och livet att funka. Som både pedagog och förälder med erfarenhet av npf både i min yrkesroll och hemma, kommer jag att dela med mig av prepp-tips inför ett skolmöte, min egen forskning och vad skollagen säger. Jag har suttit på många skolmöten i mina dar. Varje gång har det handlat om att mina kids haft för hög frånvaro, inte når målen eller betett sig ”illa”. Igenkänning på det? Eftersom jag har lärarexamen har jag kommit väl förberedd och tagit makten över mötena och vetat vad jag kan kräva av skolan, eftersom de ofta slingrar sig pga dålig budget (inte deras fel utan politikernas men ändå, det drabbar mina barn). Kommunicera med skolan innan mötet om vilka saker ditt barn vill ska tas upp. Därför ska jag dela med mig av kunskap till er så att ni är förberedda när ni går på möten.
CHECKLISTA FÖR SKOLMÖTE
Kontakta skolan innan skolstart för lärarna och skolledning börjar arbeta innan eleverna. Be om att få svar på nedanstående innan skolstart:
* schema
* vilken/vilka lärare man får
* var ens plats och bänk är
* var man hittar sitt skåp
* vilka anpassningar i lärmiljön som är tillgängliga
* vilka resurser som skolan kan tillhandahålla med
* hur kommunikationen ska ske mellan hem och skola (med vem, hur ofta osv.)
Be gärna också om ett fysiskt möte i skolan där ditt barn får veta så mycket det bara går, för att hen sedan första skoldagen ska känna sig lugn och trygg.
Bry dig inte om att du kan uppfattas som en jobbig förälder, för det handlar om ditt barn och hens mående och framtid och ingen vet bättre än du hur hen funkar och vad hen behöver.
Ovan nämnde jag skollagen. Här kommer viktiga nya ändringar att ha koll på inför hösten 2025: Skolverket
FORSKNING
Att skapa bra relationer som nämndes längre upp är faktiskt A och O. Det finns något som inom pedagogiken heter relationell pedagogik som jag skriver om på länken, där jag även tar upp forskning som gjorts på det.
När jag gjorde min egen forskning i min uppsats om hur man bäst bemöter elever med adhd, bestod en stor del av min forskning också om relationerna med eleverna spelar väldigt stor roll. För att pitcha den kan jag säga kort att man designar en lektion, så kallad lektionsdesign, vilket handlar om formgivning av lektioner med fokus på anpassningar på individnivå, vilket gynnar elever med NPF framförallt. En annan viktig aspekt att ha i åtanke för att våra ungar ska må bra i klassrummet är att det finns differentierad undervisning; alltså att tillvarata olikheter och att finna olika vägar att nå samma mål inom samma kunskapsområde, genom att erbjuda eleverna aktiviteter som varierar gällande nivå, tempo, kvantitet, metod, intressen).
FÖRELÄSNING FÖR SKOLPERSONAL
Vi erbjuder ju föreläsningar och en av dem är för skolpersonal. Tipsa gärna skolorna. Föreläsningen kan anpassas 1-3 timmar med eller utan workshop. Fysiskt eller digitalt.
Exempel på innehåll:
- NPF (Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) – vad är det?
• Hur vanligt är NPF? Orsaker – arv eller miljö?
• Svårigheter och konsekvenser för elever
• Vanliga tilläggsproblem
• Bemötande, pedagogik och förhållningssätt
• Kognitiva nedsättningar och stöd
• Könsskillnader
• Hjälpmedel
• Skolmiljö- och klassrumstips
• Behandling och samhällets stöd
Läs mer här.
3 GRUNDPELARE
Slutligen – ett litet ”må-bra-tips” från oss: För att skolan ska funka är det också viktigt att må bra och vara frisk. De 3 grundläggande pelarna i ett välmående är SÖMN, KOST och RÖRELSE. Så hur kan man som förälder hjälpa sitt barn att skapa eller behålla hälsosamma vanor för mat, och rörelse och sömn? Läs mer HÄR.
/Malin Roca Ahlgren, författare, skribent, redaktör, leg. lärare med spec. ped. kompetens.
