Vi vill dela med oss av några spännande samtal vi haft med olika personer som vi finner intressanta, inspirerande och beundransvärda. Håll till godo och ta del av deras egna budord.
Hon eftersöker mer flexibilitet i skolors organisation
Stödinsatser och undervisningen i skolorna behöver bli mer flexibla, enligt experten Ulrika Aspeflo.
Ulrika Aspeflo är logopeden som blev ”fångad” av de autistiska barnen på barnhabiliteringen, som var hennes första jobb. Sedan dess har hon arbetat inom NPF-området och de senaste tio åren som specialpedagog i skolan.
– Jag ser att skolorna behöver bli mer flexibla i sin organisation. Jag är en person som inte ger upp och jag vill också själv lära mig mer, säger Ulrika.
Som skolelev stod Ulrika mestadels och såg på när andra lekte på rasterna. Och på lektionen tyckte hennes fröken att hon skulle bli hemmafru.
– Vi skulle rita oss själva som stora och jag började gråta för jag hade ingen aning om vad jag skulle rita. ”Du kan ju bli hemmafru”, sa min fröken då. Så jag ritade en person som bara stod rätt upp och ner med armarna ut åt varsitt håll och skrev: Jag vill bli hemmafru när jag blir stor.
Men det blev hon inte, för i dag jobbar Ulrika utöver specialpedagogarbetet som författare, föreläsare och konsult inom det autistiska spektrat. Privat är hon dock värdelös på matlagning och allt praktiskt på hemmaplan.
Vi frågade också hur hon ser på framtiden.
– Så småningom vill jag uppnå ett större lugn och njuta mer av fritiden.
/Malin Roca Ahlgren
Skribent, författare
Ulrika Aspeflo
Logoped, författare, föreläsare
Läs fler intervjuer här
Webinarium 11 December
För dig som vill vara med och bygga framtidens inkluderande arbetsplatser. Det finns så många myter om personer med NPF -att de inte passar på arbetsplatser, att de är svåra att samarbeta med… Men vet du vad? Det är helt fel. Faktum är att rätt förutsättningar gör...
5 skäl till att diagnoser ökar:
Det är INTE fler personer idag som har adhd (eller andra diagnoser) än förr. Här är de rätta orsakerna: AuDHD Det ställs fllera diagnoser på samma person, till exempel autism och adhd (audhd). Kunskapen har ökat Ökad kunskap hos yrkesverksamma, om särskilt flickor och...
Liberalerna diskriminerar indirekt barn med NPF
Vi vet alla att det finns stora problem i dagens svenska skola. Det har det funnits länge. Vi har också länge påstått att det ända som hjälper är följande: *fler vuxna *mindre elevgrupper *mer kunskap om NPF *ett styrdokument som tar hänsyn till hjärnans olika...
#DLDday2025 – DLD syns inte
Temat för #DLDday 2025 är: Du kan inte se DLD Cirka 1 av 14 har DLD, men svårigheterna syns inte alltid utåt. DLD handlar om språkförståelse och språkanvändning, inte begåvning. Svårigheterna förändras över tid, men DLD "växer inte bort“. DLD kan ge läs- och...
En resa – två perspektiv IGEN
Jess version Bokmässa – äntligen! Guuud vad kul det ska bli och få träffa massa människor. Jag och Malin sitter i tyst vagn och det uppskattar jag trots att jag inte har problem med ljud. Det jag däremot har problem med är uppmärksamheten och nyfikenheten som gör att...
